“他们是要去往的，老师的玉足伸进我的喉咙里是同一个目的地吗？” 有巴尔扎克的原著做背书，自然不会太差。画面有自己的美学，但编剧并未把原著咀嚼消化并倾吐成足够连贯的剧本。不知是不是要控制时长，老师的玉足伸进我的喉咙里有些情节明显在赶场子，原著想表达的很多，囊括了对文学、传媒、政治、爱情、阶级等各个方面的探讨，匆忙地赶剧情导致每一方面都拍得浅尝而止。第三视角旁白主导的影片也很容易将观众反复晃醒，老师的玉足伸进我的喉咙里让人很难走入。 但看到结尾，当Lucien走入湖中的时候，当他不知道是该洗净自己还是沉睡湖底的时候，老师的玉足伸进我的喉咙里还是透过电影感受到了一丝原著的厚度。